JOB SHADOWING A HELSINKI (FINLANLIDA)
AGOST 2016
Al mes d'agost va tindre lloc la meua experiència de "job shadowing al col·legi Herttoniemen ala-aste de Helsinki (Finlàndia). Este tipus de mobilitat consisteix en visitar i conviure durant uns dies en una escola. Observant, coneixent i sobre tot, aprenent noves formes de treball (organització, pedagogia, metodologa, etc.)
 |
Al meu cas l'experiència no es va limitar sols al període de job shadowing, sinó que durant el curs 2015-2016 vam dissenyar i dur a terme un projecte inter-escolar entre les dos escoles. Podeu saber més d'ell ací http://ka1-project.blogspot.com.es/p/primary.html
Centrant-se en el job shadowing, cal destacar alguns dels objectius que perseguia amb esta experiència:
- Conèixer noves metodologies-pedagogies per poder compartir-les i aplicar-les al nostre centre.
- Aprendre i enriquir-me professionalment.
- Millorar l'ús de l'anglés.
- Dissenyar i participar en projectes inter-escolars amb altres països.
- Conviure en una cultura diferent a la nostra.
Durant la visita al col·legi vaig poder assistir a tot tipus de classes, de diferents matèries i edats.
- Llengua finesa, i anglesa
- Ciències socials i naturals
- Matemàtiques (utilització de material Montessori)
- Música
- Tallers de fusta (mobles, decoració, etc)
També vaig poder observar i aprendre de la seua manera de treballar i organitzar-se:
- Horaris de classe i "breaks".
- Agrupaments en grans i xicotets grups
- Treball dins i fora de l'aula (corredors, halls, etc.)
Per altra banda també vaig conèixer els seus mètodes pedagògics i d'avaluació:
- Treball per projectes i racons.
- Avaluació continua i sense exàmens fins a final d'Etapa.
- Classes amb diversos mestres a l'hora i amb grups reduïts.
- Gran quantitat de materials, recursos i espais a l'abast de l'alumnat i professorat.
Sincerament, ha sigut una experiència molt, molt enriquidora, tant professional com personalment. Per a mi és molt important conèixer món en l'àmbit de l'educació, obrir la teua ment a noves metodologies i estar immers en un continu procés d'aprenentatge/formació.
 |
 |
 |
|
